Actividad 13

Alfabetización Multimedia

• Concepto de multimedia: Multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar información. Estos medios pueden ser texto, gráficas, audio y vídeo, entre otros.

• Nuevos lenguajes y formas de comunicar la información: La búsqueda constante del hombre por satisfacer cada vez mejor su necesidad de comunicación ha sido el impulso que ha logrado la instauración en el mundo de instrumentos cada día más poderosos y veloces en el proceso comunicativo.
• La información y sus formatos: textual, verbal, sonora y visual:El texto, el sonido y la imagen son formas de representar la realidad con intención de comunicar, de transmitir un significado. El lenguaje multimedia basa su eficacia en la combinación de los distintos modos de representar y comunicar, en la asignación a cada lenguaje de los contenidos que le son más propios.El lenguaje verbal es el instrumento de comunicación más sofisticado y más abstracto de que dispone el ser humano. En las aplicaciones multimedia aparece escrito (texto) y oral (como parte de los sonidos).El lenguaje de la imagen (fija o en movimiento), con un mayor grado de iconicidad, nos ofrece representaciones cuya primera interpretación es más intuitiva debido al alto parecido de la representación (imagen) con lo representado (realidad).

• Acceso a la información multimedia: hipermedia en la multimedia e interactividad: Viene a definir las aplicaciones hipertexto que incluyen gráficos, audio y vídeo. A nivel conceptual, no supone avance alguno respecto al hipertexto.
• Se configura como un medio en el que la información interconectada en forma de redes permite al usuario navegar libremente, cuya diferencia básica con el hipertexto reside en el tipo de información que incluye el hipermedia: textos, imágenes y sonidos.El término interactivo se utiliza hoy con dos sentidos muy diferentes. Uno como sinónimo de participación en relaciones comunicativas establecidas entre las personas, donde es corriente utilizar la voz interactuar en lugar de conversar, dialogar, colaborar, votar, etc.
• La digitalización del sonido: Digitalización del sonido La digitalización del sonido es el proceso que realiza el ordenador: convertir la señal analógica de los sonidos en señal digital. La digitalización de un sonido supone tomar muestras de la señal sonora cada cierto tiempo y medir la intensidad de la señal analógica.

• Los formatos de sonido: Las audios digitales se pueden guardar en distintos formatos. Cada uno se corresponde con una extensión específica del archivo que lo contiene. Existen muchos tipos de formatos de audio y no todos se pueden escuchar utilizando un mismo reproductor: Windows Media Player, QuickTime, WinAmp, Real Player, etc. Aquí trataremos los formatos más utilizados y universales: WAV, MP3 y OGG.
• Tratamiento digital de la imagen:El procesamiento digital de imágenes es el conjunto de técnicas que se aplican a las imágenes digitales con el objetivo de mejorar la calidad o facilitar la búsqueda de información.

• Los gráficos. Tipos de imágenes y formatos: hay dos tipos de imágenes digitales:
  • Imágenes vectoriales
  • Imágenes de mapa de bits
  Las imágenes vectoriales son imágenes constituidas por objetos geométricos autónomos (líneas, curvas, polígonos,...), definidos por ciertas funciones matemáticas (vectores) que determinan sus características (forma, color, posición,...)
  Las imágenes de mapa de bits están formadas por una serie de puntos (píxeles), cada uno de los cuales contiene información de color y luminosidad. Salvando la diferencia, podemos compararla con un mosaico y sus teselas.
• Construcción de multimedia: Un guión multimedia es un documento que estructura todas las pantallas de una aplicación informática multimedia diseñada para ejecutarse en una plataforma web, en un teléfono móvil o localmente en un ordenador usando un CD:
• guión multimedia: Guión Multimedia, es todo el proceso que conduce a una descripción detallada de todas y cada una de las escenas del audiovisual. De modo sintético, un guión es una historia contada en imágenes e implica, por tanto, la narración ordenada de la historia que se desarrollará en el producto audiovisual.

• Gramática audiovisual: Lenguaje audiovisual es toda aquella comunicación que transmitimos a través de los sentidos de la vista y del oído. El tema audiovisual es considerada un arte en la publicidad, el periodismo, la televisión, el cine y ahora incluso en la web. El lenguaje audiovisual puede ser desde una imagen estática a una dinámica e incluso un sonido. 
•  Técnica de guión gráfico o story board: Un storyboard o guión gráfico es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, pre-visualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse. Elstoryboard es el modo de pre-visualización que constituye el modo habitual de pre-producción en la industria fílmica.

• Metáfora multimedia: La comunicación se hace multimedia, los constituyentes básicos de la lengua también tienen que ser multimediales. Como la metáfora es uno de los procesos constitutivos de la lengua (va creando nueva lengua), la metáfora también tiene que ser multimedia para que funcione en ese contexto

• Grafos:conjunto de objetos llamados vértices unidos por enlaces llamados aristas o arcos, que permiten representar relaciones binarias entre elementos de un conjunto.
• Interfaz:es la conexión entre dos ordenadores de cualquier tipo dando una comunicacion entre ambas.
• Pantallas:pantallas multimedia de gestion mediante tarjeta CF y/o SD de los archivos multimedia para insertarlos directamente en las pantallas multimedia LCD. 
• Software de autor: Tipo de aplicaciones que permiten a sus usuarios crear sus propios proyectos multimedia con poca o nada de programación. Estas aplicaciones suelen generar los ejecutables para que los proyectos puedan ser vistos en diferentes computadoras.

Actividad 12 part 3

1. ¿Quienes pueden hacer la web ahora?
2. Cuando publicamos y etiquetamos fotos, estamos programando la web. Cada vez que creamos un enlace y lo compartimos, estamos enseñando una idea. ¿que cantidad de veces al día las personas hacen clic en una pagina web?
3. La web no es solo enlazar información, es vincular personas compartiendo, comercializando, colaborando. ¿Que otras actividades se realizan con la web?
4. ¿Por qué creen que se dice que la web 2.0 mas que una herramienta es una cuestión de actitud?

• Facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
• Una persona hace infinitos clics en una pagina web por día.
• En la web además de compartir documentos en linea y poder trabajar simultáneamente, también se puede usar blogs,compartir imágenes,compartir vídeos y compartir artículos.
• La web 2.0 es mas que una herramienta porque, es una red mundial de ordenadores conectado entre sí.

Act 12 Parte 2

Cuales son los medios digitales y su lenguajes:

Mas media: medios masivos de comunicación:  Medios de comunicación masivos o de masas son los medios de comunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia, equivalente al concepto sociológico de masas o al concepto comunicativo de público.

Sistema de videoconferencia:Videoconferencia o videollamada es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicional mente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.

Periodismo digital:Periodismo digital, también llamado ciberperiodismo, designa la modalidad del periodismo que tiene a Internet como entorno principal de desarrollo, así como a las redes y dispositivos digitales en general. Según palabras de Ramón Salaverría, es la especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para investigar, producir y, sobre todo, difundir contenidos periodísticos.

Que es webquest 

Los medios colaborativos sociales corresponden a la llamada "Web 2.0". En esta web convergen dos tendencias fundamentales: la tecnología colectiva y la inteligencia colectiva.
Las razones de ser de estos medios, son los puntos de encuentro posible entre los navegantes de la red. Estos encuentros se pueden dar en diferentes sitios como por ejemplo: Blogs, Wikis, Redes Sociales, Foros, entre otros.

Weblog: Un weblog o blog («bitácora» en castellano) es un sitio web en el que se publican anotaciones (historias, artículos, posts) mediante un sistema de publicación sencillo.

Wikis: Wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten. Es cualquier sitio web que puede ser editado por cualquier persona en una plataforma web.

Edublog: Un edublog es un blog escrito por alguien vinculado a la educación. Por ejemplo incluimos los blogs escritos por los profesores, blogs destinados a propósitos de clases, o blogs escritos sobre política educativa. El conjunto de estos blogs se llama edublógsfera por algunos, así como los educadores que publican un blog se denominan edubloggers.

Blogisfera, blogsfera, blogalaxia o blogósfera. Debido a que los blogs o las bitácoras están conectadas por medio de enlaces, comentarios, históricos y referencias han creado y mantenido su propia cultura. Por lo tanto, la blogosfera como palabra y concepto es inherente a los weblogs.

Blogonauta: Es una nueva función con la que ya vienen algunos teléfonos móviles, para que los usuarios puedan enviar fotografías directamente desde el móvil a su álbum personal de internet (blog).

Blogging: Un blog (en español, sin comillas ni cursiva, también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, o weblog  ) es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

Fotolog: Un fotolog, fotoblog, blog fotográfico o flog es un blog al cual se le agrega una fotografía por entrada o artículo. La palabra fotolog en español tiene dos orígenes: derivada del inglés photoblog.

Redes sociales digitales (tipos y características):Las redes sociales propician la interacción de miles de personas en tiempo real, con base en un sistema global de relaciones entre individuos basados en la estructura social de Georg Simmel. Si tenemos en cuenta que toda actividad humana genera consecuencias jurídicas, podemos afirmar que las redes sociales no son otra cosa que máquinas sociales diseñadas para fabricar situaciones, relaciones y conflictos con multitud de efectos jurídicos.

Plataformas virtuales de aprendizaje:Una plataforma para el aprendizaje online es un sistema integral de gestión, distribución, control y seguimiento de contenidos y recursos educativos en un entorno compartido de colaboración. Debe contener o permitir integrar herramientas de producción de recursos, comunicación, administración, gestión de cursos y agentes, interacción en tiempo real y diferido y de creación de comunidades y grupos.

Cuales son las herramientas colectivas de comunicación:

Sincrónicas: El DISCURSO ELECTRÓNICO SINCRÓNICO es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la CMC (computer mediante comunicativo), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.

chat-irc: El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera privada a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican sólo 2 personas a la vez.También existe la videollamada, para ello se requiere de webcam (camarita), en el cual se puede chatear (hablar) visualmente.

Mensajería instantáneo:Es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red como Internet. Es un punto intermedio entre los sistemas de chat y los mensajes de correo electrónico. Sus herramientas son programas regularmente gratuitos y versátiles.

Asincrónicas:Listas de distribución: es un término usado a veces para una función de los clientes de correo electrónico en listas de direcciones de correo electrónico se utilizan para todo el e-mail en la lista a la vez.

Se diferencia de una lista de correo electrónico o la opción de correo electrónico que se encuentran en un foro de Internet.

Foros de discusión: Los foros son dinámica de grupo que consiste en una exposición realizada por un grupo de expertos que disertan sobre diversos aspectos de un mismo tema, el foro remite a un período de preguntas y respuestas posteriores a la exposición, a fin de aclarar o ampliar los conceptos emitidos por los expertos.

Act. 12 Parte 1

ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS DIGITALES DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN.

Concepto de comunicación digital:

Según la Teoría de la Comunicación, la comunicación digital es aquella que transmite la información a través de símbolos.

Los símbolos comunicativos pueden ser lingüísticos o escritos, y existe un consenso significativo para cada símbolo. Este consenso se ordena bajo reglas y normas lingüísticas. El significante y el significado de las palabras no tienen relación. La excepción son las onomatopeyas, en las que la palabra tiene relación directa con lo expresado.

Modelos y componentes del proceso comunicativo digital.

•    Se da entre dos o pocas personas que están generalmente próximas físicamente y es privada.
•     Cada una de las personas produce un mensaje que conlleva a una respuesta.
•     Generalmente es indirecta, como en el correo electrónicos, redes sociales, blogs.
•    No siempre es lingüística.

El emisor es quien tiene la intención de emitir un mensaje, lo hace según la idea que quiere transmitir, y codifica la información según los símbolos cuyos significados coinciden con los del receptor.

•     El receptor o destinatario es la persona que recibe el mensaje, lo decodifica, lo interpreta y lo transforma en información significativa.
•     El mensaje es la información representada por medio de un código que el emisor transmite al receptor. Es un conjunto de signos que comunican algo, es el contenido de la comunicación.
•     El código es un sistema de signos que se utiliza para expresar ideas: videos, documentos, audio.
•     El canal es el medio que se utiliza para hacer llegar el mensaje, por ejemplo: un correo electrónico, un blog.
•     El contexto es el conocimiento de una serie de circunstancias lingüísticas que ha de tener el mensaje para poder ser entendido correctamente.

Modelos técnicos y competencia comunicativa.

MEDIOS TÉCNICOS

Elementos que uno utiliza para comunicarse. Como por ejemplo la computadora, internet y las diferentes redes sociales.

COMPETENCIA COMUNICATIVA

Se denomina competencia comunicativa a la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, usando los colores adecuados para de entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones, el sentido explícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o lo que el destinatario quiere entender. El término se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un momento dado.

Ubicuidad: una nueva forma de comunicación

La ubicuidad es un proceso en el cual las comunicaciones inciden de forma categórica en el desarrollo y evolución de los nuevos ambientes comunicativos, las figuras de “emisor” y “receptor”, así como la mayoría de modelos que ayer permitían explicar el proceso comunicativo, hoy exhiben evidentes limitaciones en sus capacidades explicativas. El desarrollo de las comunicaciones digitales móviles nos desplazan hacia una nueva ecología cultural: la sociedad de la ubicuidad. Con el desarrollo de la web 2.0 y versiones superiores, los usuarios de Internet han accedido a la condición de prosumidores. 

Tercer entorno: nueva configuración social.

Es un nuevo espacio social en construcción , básicamente artificial y posibilitado por una serie de tecnologías que modifican las relaciones sociales y culturales que se dan y daban en los entornos primero y segundo.

Detalladamente Echeverría analiza las estructuras y características del tercer entorno con la intención de establecer diferencias entre éste y los dos primeros (e1 y e2) . Su análisis se encamina a caracterizar los entornos como espacios de interrelación humana , llegando a establecer veinte diferencias entre los entorno primero y segundo (tomados como uno único , pues plantea que entre ellos las diferencias no son tan grandes) y el emergente tercer entorno

Análisis de medios digitales:

Para un análisis completo de los medios digitales que utilizamos en nuestra vida diaria, debemos tener en cuenta diferentes características:

·         Las fuentes: Debemos tener en cuenta de dónde es obtenida la información que manejamos cuando utilizamos un medio digital, como puede ser una wiki o una red social.

·         Técnicas y códigos: También algo muy importante a la hora de un análisis es fijarnos que medios y códigos utiliza el medio digital a utilizar, es decir para que la competencia comunicativa sea exitosa.

·         Naturaleza de la realidad construida por los medios: Esto es fundamental, ya que debemos observar cómo presenta la realidad y los hechos el medio digital utilizado.

·         Valores: Ya que los medios digitales forman parte de nuestra vida, es importante saber qué valores nos introducen, e introducen en nuestra sociedad. Como la responsabilidad (a la hora de manejar información y en el rol que cumplimos en la sociedad).

·         Intencionalidad mediática: La intencionalidad propia que los medios nos muestran es vital para el uso y el análisis de los mismos, ya que depende de si lo utilizaremos o no.

Esquema: 

https://drive.google.com/file/d/0B5_0zDEUNkKLUHlOLXBMTEp5aEE/view?usp=sharing